近日，一则温州苍南龙港癫痫病的急救措施五小给学生颁发迟到大王奖状的消息在网上流传，引发网友热议。专业心理老师说，此举出发点是好的，但是容易对孩子造成心理伤害。当事老师在接受记者采访时，承认自己的教育方法欠妥当。(12月17日《钱江晚报》)迟到大王奖状老年癫痫病，是一个批评与鞭策的创意，较之拍桌子弄板凳式的批评效果肯定好，更是比体罚学生强百倍。从中，我们不仅要看到这种形式的不足与欠妥，还要看到其固有的善意与创新，尤其是，给小欣发了这个奖状后，今天早上就没有迟到了。于是，今天早上，我撤回了原来的奖状，又给她颁发了一个进步奖。或许，在现代教育体系与环境下，此举不值得提倡，但可以也应该包容。

在对迟到大王的奖进行褒贬时，不妨品尝一下陶行知的糖。两者或有着异曲同工之妙，或存在批评技巧上的差异。陶行知先生在担任小学校长时，看到一位学生用泥块砸另外的同学，就制止了他，并要他放学后到办公室去。放学后，陶先生来到办公室时，那位学生早已等在那里。先生没有批评他，反而掏出一颗糖给他，说：你按时到，我迟到了，奖给你。接着，先生又掏出一颗糖，说：我制止你用泥块打人，你立即住手，我应该奖励你。学生疑惑万分地接过糖。先生又掏出第三颗糖，说：根据我的了解，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生，这说明你有正义感，这颗糖也是奖给你的。这时，学生激动得流下眼泪，说：校长，我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学陶先生笑了，又掏出第四颗糖：这颗糖奖给你，是因为你认识了自己的错误。好啦，我的糖给完了，我们的谈话也完了。有观点认为，陶行知四块糖的故事是一次经典的心罚，动之以情，晓之以理，罚之以心。

惩罚教育也不能迟到。教书育人，其中育人更关键乌鲁木齐癫痫去哪治疗。当然，在育人过程中，赏识教育不可少，然而，育人不是一味地奖赏，更不能放弃包括惩罚教育在内的其他教育手段。有教育医生认为，没有惩罚的教育是不完整的教育。

让惩戒成为一种教育艺术，学生在受到教师批评惩戒的过程中体会出教师心中的爱，反思自己的过错与过失。从这个意义上说，批评教育不仅是教师的权利，更是一种智慧，教师的智慧乌鲁木齐癫痫去哪治疗、教学的智慧、教育的智慧。王旭东