巧设问题 让孩子异想天开

幼儿创造思维可分为两个方面：知和情。知是指认知目楚雄癫痫病专业医院标即创造性思维品质，是由思维的流畅性、变通性、精进性和独创性组成的。情是指创造个性品质，其特点是：勇敢、甘愿冒险、富有幽默感、独立性强、一丝不苟。这两方面的培养惠济军海脑病医院怎样对促进幼儿创造思维的发展起着根本作用。

一、创造性思维品质的培养?自主性绘画可培养创造性思维

在日常生活中，就可以进行创造性思维品质的培成都癫痫医院哪家好养。家长或老师可以就某一问题引发幼儿回答众多答案。如：什么是红的？什么是圆形的？什么会滚动？什么会飞？什么会在水里游？等问题，让幼儿在一定时间内充分说出答案，越多越好。例如教师出示波形线条图，引导幼儿想象它像什么？幼儿回答出若干答案，如：海流、驼峰、大雁、海鸥、牙齿、鱼头、麦当劳标志等等。教师再将线条图变成倒放的8字时，继续请幼儿回答，让幼儿说出像葫芦、眼镜、手拷、眼睛、雪人、蝴蝶结等等。如此促进幼儿思维流畅性的发展。

思维的变通性体现于思维方式类别与观念类别的多少，标志着思维的灵活性。也就是说，说出的答案要同类不同种。例如：教师提问成都治疗癫痫很好的医院：什么可以吃？幼儿若回答冬瓜、茄子、芹菜、圆白菜等，这些虽然都可以吃，却都属于蔬菜，只是1种类别。若回答：西瓜、桔子、土豆、芹菜、饼干、蛋糕、鸡蛋、松花蛋、自然奇观香肠等等，这些都可以吃，但却可以分为蔬菜类、水果类、糕点类、蛋类和肠类共5类，这就是幼儿思维变通性的发展。

思维的独创性体现于能够产生不平凡、重庆治疗癫痫病哪家医院很好新颖、独特观念的能力，幼儿在创造过程中，产生出的不同凡响、独特的想法、作品，均属于独创性。在培养独创性方面，可有以下做法：

成人可经常给幼儿提出一些假设性的问题，激发幼儿独特的想法。如：如果地球上没有水了，会发生什么事？如果马路上没有红绿灯了，会发生什么事？如果你有一对翅膀，你会做什么？如果地球上没有了树木，会发生什么事？以上这些假想的问题会激发出幼儿的奇思妙想，引发幼儿说出不同答案，充分发展了幼儿的独创性。

還可以利用游戲《設計迷宮》，通過啟發幼兒在哪兒見過迷宮？迷宮是什么樣子的？可以用什么做迷宮等這些問題來激發幼兒設計迷宮的興趣。幼兒在活動中成人额叶癫痫的病因充分發揮了自主性，自己選擇、自己制作。有的幼兒在設計過程中還設計出了暗道、雷區、電門、士兵等機關，加大迷宮難度，并自己設計玩法，使幼兒興趣大大增強，也促進了幼兒獨創性的發展。